آموزش عربی

1. ترجم الي  الفارسية‌ : ( به فارسي ترجمه كن ) ( 3نمره )                                                                                                                    

  الف) تعلّـموا القرآنَ فانَّـه أحسنُ الحديث.                                                                               

  ب) فإن عَفوتَ ، فأنتَ المُتَفَضِّلُ و أنا الشّاكِر

  ج) ماذاأفعلُ ؟ هل تُساعِدُني ؟                                                                              

   د) لِلوردَةِ الحَمراء رائحَةٌ طَيِّبَةٌ ‌..                                                                        

   ه)أنت َ تـَعْلمُ أنّ غَدا ً مَوعِدَ تسلیم السَّجادَةِ لِصاحِبها .                                                                     

   و) ذهَبَ الإمامُ عَليّ^(ع)مَعَ خادِمِهِ الشابِّ إلی السّوق .                                                                 

 2. اکتب للکلمات : ( 1نمره )                                                                                                             

اِبْتـَلـَعَ(بالفارسیة) :..............، کلید(بالعربیة):.............، الجَزیل(المرادف):.............، بشير (المتضاد):...........

 3. اِنتخب الترجمة الصحیحة : ( ترجمه ي صحيح راانتخاب كن ) (5/1نمره )                                                                                               

     الف) أصْبَحَ الناسُ بـِنِعمَة الإسلام إخـْوانا ً.

   1- مردم ِ برادر با نعمت اسلام صبح کردند .         2- مردم با نعمت اسلام برادر شدند .

     ب) استقبله المدیرُ بحفاوةٍ .

   * مدیر را به گرمی پذیرفت .      *  مدیر او را به گرمی پذیرفت .               * با گرمی با مدیر بر خورد کرد .

و)ما انهَزَمنا وما ترکنا الغابة

شکست نخوردیم وجنگل را ترک نکردیم .

         فرار کردیم وجنگل را رها کردیم .

 شکست نخوردند وجنگل را رها نکردند.

4. صَحِّح الأخطاء في الترجمة : ( غلطهاي ترجمه رااصلاح كن )( درهرجمله 2غلط وجوددارد) ( 2نمره )                                                                                                

      الف) والِدَتي لاتسْمَحُ .. عَجوز ..                        پدرم نمی شنود .. پیر است ..

لاتَبْحَثوا عن عيوب الناسِ : درمورد عيب مردم بحث نكنيد

   لقدخَلَقنا الانسانَ في أحسنِ تقويمٍ : يقيناً انسان درهمين شكل آفريده شده است

تَعَلَّمْ حُسْنَ الاستماعِ کما تَتَعَلَّمَ حسن الحدیثِ :‌ خوب گوش كردن راآموخت همانطوركه خوب سخن گفتن رامي آموزد        

  5. أکمِل الفراغ :                                                                                                                 1

    الف)عَلـَّقَ المدیرُ بـِحَفاوَةٍ عَلـَی عُنُق سَعید وِسامَ الاِجتهاد .   مدیر.......... برگردن سعید ........... تلاش آویخت . 

    ب) هُوَ یُجَفـِّفُ قـَمیصَهُ .         او پیراهنش را ............... (باد می زند ، خشک می کند ، تمیز می کند)

    ج) آهو خندید .                 ( اِبْتسِمْ ، ضَحِكَ ، اِبْتسَمَ )

6. عَیّن أنواع الجمع و اکـْتـُب مُفرَدَهُ :          المَساکین :                         المُشتاقین :                                1                                                                      

. عَیِّن المشتقات و اذکر أنواعها :                                                                                              2

                 الف) هُوَ کافر بـِدین ِ المُرْسَلین .                        ب) کانَ الفتی الصّغیر أفضَل إنسان .   

 8. عَیِّن الأفعال المزیدَ و اذکـُر مَصادِرَها :                                                                                     2

                     أقـْبَلـَت الأمُّ و قالتْ : اِنـْتـَخِبْ یا وَلـَدي ! لاتـُفـَکـِّر في الثـَّمَن . تـَنعَـقِـدُ الحَفلة ُبَعدَ قلیل ..

 9. اِمْلأ الفراغ :                                                                                                                5/2

    الف) صَوَّرَ   اسم الفاعل ....................                     ب) حَکـَمَ   اسم المفعول  .....................

    ج) تـَقـْنَطینَ    فعل نهي  .....................                    د) ................ تـَعَلـَّمْتـُنَّ . (هُنّ ، أنتِ ، أنتنّ ) 

    ه) هُما ................... (یَـتـَفاخَران ، تـَتـَفاخَران ، یَتـَفاخَرون)      و) :     

10. اِقرأ النـَّصَّ التالِيَ ثـُمّ أجـِبْ عَن الأسئلة :

     سَألَ وَلدٌ أمَّهُ : إنّ اللهَ کفیلٌ بالرِّزق فلِماذا  أ َتـَحَمَّلُ المَشـَقـَّة ؟ فقالتْ لهُ الأمُّ : یا بُنَيَّ ! اُنـْظـُرْ إلی الأسَد ، کیفَ

 یُساعِدُ الآخَرینَ و هُوَ حَیَوانٌ قـَوِيٍّ ! و لکِن انـْظـُرْ إلی الثـَّعْـلـَب ، هُوَ یَنتظِرُ الآخَرین ، فلـَیْسَتْ لهُ حَیاة ٌ کریمَة ٌ.

    الف) ماذا سَألَ الولدُ أمَّه ؟                                                                                                  5/0

    ب) مَن کانَ یُساعِدُ الآخرین ؟                                                                                              5/0

    ج) هل الأسَدُ ضَعیفٌ ؟                                                                                                     5/0

    د) لماذا لـَیْسَتْ لِلثـَّعْـلـَب حَیاة ٌ کریمَة ٌ ؟                                                                                   5/0

    ه) 1: ماهُوَ المَفعول لِـ"سَألَ" ؟ ......................        2: ماهُوَ الفاعِل لـ"قالتْ" ؟ ....................           5/0

  11. الف) أعْرِب الکلمات التي أشیرَ إلیها بخط :                                                                             1

                     یَقبَل الصّالِح النـَّصیحَة .                                 التلمیذ حاضِرٌ في المَدرسة .

        ب) عَیِّن الصّحیح في التحلیل الصّرفي :                                                                              5/0

          یَقبَلُ :  الف- فعلٌ ماض ، لِلغائب ، مُجرَّد ثلاثي           تلمیذ : الف- اسم ، مذکرحقیقي ، مشتق  

ب‌-                                                                                    فعلٌ مضارع ، لِلغائب ، مُجرَّد ثلاثي                   ب- اسم ، مذکرمجازي ، جامد

                   ج- فعلٌ مضارع ، لِلغائبة ، مَزید ثلاثي                     ج - اسم ، مذکرحقیقي ، جامد