آموزش عربی

  تَرْجِم العباراتِ التاليةِ‌ :

1.  ربِّ يَسِّر ولاتُعَسِّر . اللّهمَّ فَرِّح قَلبي .

2.  لي أطفالٌ يَتامَي وَ ليسَ عِندي شيءٌ .

3.  الجِبالُ تَمُرُّ أمامَك كما يَمُرُّ السّحابُ .

4.  دليلُ العقلِ تَقصيرُ الأملِ .

  لِلتَّعريبِ :   1. خداوند توبه كنندگان را دوست دارد  .                         

                  2. آرزوها را در دنيا كوتاه كن .

 تَرْجِم اللّغاتِ :   بِالفارسيّة ( التَّمر ) ………….... ( البطل ) ….…………..

                    بِالعربيّة‌ ( قهرمان )  …………..…( بال ) ……………...….

  إنْتَخِب التّرجمةَ الصّحيحةَ :

  1. « السّلامُ عَلَي عِبادِ اللّهِ الصّالحينَ »  :

   الف) سلام بر بندگان صالح خدا                   ب) سلام بر بندگان خداي صالح

   2. « العاقلُ مَنْ يَعْتَبِرُ بِالتّجاربِ »  :

   الف) عاقل از تجربه ها پند مي‌گيرد .                   ب) عاقل كسي است كه از تجربه‌ها پند بگيرد .

   3. « هؤلاء الطّالباتُ مُجتهداتٌ » :

    الف) اين دانش‌آموزان كوشا هستند                    ب) اين‌ها دانش‌آموزان كوشا هستند

 صَحِّح الاخْطاءَ في تَرْجمَةِ العباراتِ التاليةِ :

     1. « رأي ذِئبٌ  في المزرعَةِ‌ حِمارينِ يأكلانِ العُشْبَ »‌ : گرگ در مزرعه دو الاغي را ديد كه علف خورده بودند .

  2.« تَعَجَّبَ الحاضرونَ مِنْ هذا الامرِ ثُمَّ كَثُرَ عَجَبُهُم » : مردم از آن امر تعجب كردند سپس تعجب آنها افزون شد .

 عَيِّن انواعَ المَعارفِ :  « المؤمنُ هوَ الّذي آمَنَ بِاللّهِ وَ رَسولِــهِ »

 عَيِّن الموصوفَ وَالصّفةَ و المضافَ وَ المُضافَ إليهِ  :  « الكُتبُ النّافعةُ  مفيدةٌ  لِطّلابِ المدرسةِ »

  عيِّن نوعَ إعرابِ الكلماتِ الّتي تَحْتَها خَطٌ :

   1. سَمِعَ الباني هذا الخَبرَ .   2. المُحَصّلونَ كَتَبُوا الواجباتِ .    3. عاتِبْ أخاك بِالإحسانِ إليهِ .    4. أخَذَه موسي وَ أشْعَلَ ذَنْبَهُ .

  إملا الفراغَ بِالكلمةِ المُناسبةِ :

1.أيّامُ الدّراسةِ مِنَ الأيّامِ ……… ( الجميلةٍ ـ الجميلِ ـ جميلةٍ‌ ) 

2. ……… يُدافِعونَ عَنِ المَظلومينَ . ( مسلمي العالم ـ مسلمو العالم ـ مسلمينَ العالم )

3. …….. يُرْشِدُك إلي الخيرِ . ( أباك  ـ  أبيك ـ أبوك )

4. الكتابُ ……… يُبْعِدُك عَنِ الضّلالِ . ( الصّديقُ ـ صَديقٌ  )

  صَحِّح الاخْطاءَ الّتي تَحْتَها خَطٌّ مَعَ بيانِ السّببِ :  1. هيَ فَقيرٌ يَقْنَعُ بِـالقليلَ .          2. يَحْكُمُ القاضيُ بِما أنْزَلَ اللّهَ .

   أعْرِبْ ما تَحْتَهُ خَطٌّ :

   1. كيفَ أحْدَثَتْ قَطراتُ الماءِ  ثَقْباً في الصّخرةِ  .            2. أنا رَجلٌ مِنْ هذهِ القبيلةِ .

  لِلتّحليلِ الصَّرفيِّ ما تَحْتَهُ خَطٌّ :  « إنَّ  هذا القرآنَ  يَهْدِي  لِـلّتي  هيَ  أقْوَمُ  »

  شَكِّلْ ما تَحْتَه خَطٌ : 1. إحْتَرِمْ  المعلّمات الفاضلات .        2. أفْضل النّاس من يُساعِدُ النّاسَ .

   اُكْتُبْ :  مُتضادَّ  ( محزون ) ………….  مترادف ( آمال ) …………

 إقْرأْ الابياتَ  ثُمَّ أجِبْ عَنِ الاسئلةِ‌ :

    في ازْديادِ العلمِ إرْغامُ العِدي                  وَجَمالُ العلمِ إصلاحُ العَمَل

    لاتَقُلْ أصْلي وَ فَصْلي  أبداً                  إنّما أصْلُ الفَتي ما قَدْ حَصَل

    قيمـةُ  الانسانِ  ما  يُحْسِنُهُ                  أكْثَرَ  الانْسانُ  مِنْه  أمْ  أقَلّ

1.ما هوَ جمالُ العلمِ ؟

2.فيما إرْغامُ العِدي ؟

3.عيِّن « جمع التكسير » وَ اذْكُرْ مُفْرَده .