نمونه سوال عربی 2 ترم اول
س1- للترجمه
الف . اللهم افتح علينا ابواب رحمتك وانشر علينا خزائن علومك
ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب
ارغام (بالفارسيه ) : هفته (بالعربيه ) :
س2- المفردات
الخليل (مرادف ) : مصابيح (مفرد )
س3- للتعريب: هوا سرد است ومردم در خانه هايشان هستند
س4- عين الاخطاء في الترجمه
الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا" پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي
ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه
در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود
س5- عين نوع المعارف في العباره
في يوم هجم ذئب فصرخ ذلك الراعي ولكن ما ذهب احدلمساعدته
س6- انتخب الجواب الصحيح
الف. ......................يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )
ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )
ج.علمت.................. (التلميذات – التلميذات )
د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )
س7- صحح الاخطاء
الف. كلكم الراع وكلكم مسؤول عن رعيته ب. اليس الله باعلم بالشاكرون
ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي
س8- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي اكرم اباك في جميع الاحوال
اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني // فعل وفاعله هو المستتر
س1- للترجمه
الف . اللهم اخرجني من ظلمات الوهم واكرمني بنور الفهم
ب.وتري الجبال تحسبها جامده وهي تمر مر السحاب
ج.حينئذ رايت ظبيا" يمشي بهدوءعلي الرمل
التحلل (بالفارسيه ) : غارت (بالعربيه ) :
س2- المفردات
الخليل (مرادف ) : التلال (مفرد )
س4- عين الاخطاء في الترجمه 1
الف.رب اجعل هذا البلد ءامنا" پروردگارا اين سرزمين را امن قرار دادي
ب. في البدايه الامر ما شاهد تقدما" في درسه
در آغاز كار آنچه مشاهده كرد پيشرفت در درسش بود
س5- اقرا النص ثم اجب عن الاسئله:
رای ذئب جائع فی المزرعه حمارین سمنین یاکلان العشب . فاقبل نحو واحد منها لما شا هد الحمار المسکین تظاهر بالعرج
فساله الذئب عن سبب . فاجاب الحمار :دخلت فی رجلی شوکه کبیره.اخذ الذئب رجل الحمار للتفتيش عن الشوكه.فضربه الحمار برجله ووقع الذئب علي الارض.
الف .ما راي الذئب في المزرعه ؟
ب.ما فعل الذئب لما شاهد الحمارين ؟
ج.لم اخذ الذئب رجل الحمار؟
د.ما فعل الحمار لما شاهد الذئب ؟
ه. اعرب ما اشير اليه بخط .
جائع= حمارين= المسكين= ي=
س6-انتخب الجواب الصحيح .
الف .انظر الي قرونه الجميله الثمنيه التي ظهرت كالفضه البراقه
به شاخهاي او كه زيبا و قيمتي هستند ومانند نقره ي براق نمايان است بنگر .
به شاخهاي زيبا وقيمتيش كه چون نقره ي براق نمايان است بنگر.
به شاخهاي زيبا و قيمتيش كه چون نقره براق شده است بنگر.
ب. لكن النبي حين شاهد الفلاح تفسح في مكانه له واجلسه الي جانبه
هنگامي كه كشاورز آمدپيامبر او را در كنار خود نشاند.
هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديددر جايش بلند شدو اورا كنار خود نشاند
هنگامي كه پيامبر كشاورز را ديد در جايش براي او جا باز كردواورا كنار خود نشاند .
س7- عين نوع المعارف في العباره هذا الظبي الذي فتش عنه طول النهار
س8- انتخب الجواب الصحيح
الف. ..............يرشدك في الحياه (ابوك – اباك – ابيك )
ب. ان الله يحب .............( المحسنون – المحسنين )
ج.علمت.......... (التلميذات – التلميذات )
د. الناس لا يحبون .................... عن نفسه (الراضي – الراضي )
ه. يدافع ....... عن المظلومين .(المسلمون العالم – مسلمو العالم )
و.ايام الدراسه من الايام ..... (الجميله – جميله – الجميل )
س9- عين علامات فرعيه في العباره
الف- يذهب كثير من المسلمين في ذي الحجه الي الحج ب.وزينا السماء الدنيا بمصابيح
س10- صحح الاخطاء
الف. لا تبطلوا صدقاتكم بالمن ب. اليس الله باعلم بالشاكرون ج. يدافع المسلمين عن الوطن الاسلامي
س11- عين الاعراب و نوعه فيما اشير اليه بخط (ظاهري- محلي – تقديري )
الف- هوالذي ارسل رسوله بالهدي ب- كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته ج. العاقل من يعتبر بالتجارب
س12- عين الصفه والمضاف اليه في العباره. اني احب اخواني المجدين
س13- صحح الاخطاء في الاعراب والتحليل الصرفي اكرم اباك في جميع الاحوال
اكرم : فعل الماضي- للمخاطب – مزيد ثلاثي من باب افعال- متعد- مبني // فعل وفاعله هو المستتر
ابا : اسم – مفرد – مذكر – نكره – جامد معرب // مضاف اليه
این وبلاگ برای استفاده عزیزان دانش آموزطراحی گردیده است امیدوارم که توانسته باشم سهم کوچکی درحل مشکلات این درس داشته باشم وعزیزان بانظرات خوبشان مشوق خوبی برای ادامه ی راه باشند .